На уроках розвитку зв’язного мовлення старшокласникам пропонується навчитися писати твори, складніші, ніж у попередніх класах, за жанрами і видами. Це відгук про твір мистецтва, стаття в газету на морально-етичну тему, твори на суспільні та морально-етичні теми. Написання таких творів допомагає виявити широту світогляду, ерудицію, сприяє розвитку самостійності мислення, вимагає знань особливостей даного виду висловлювання. Обсяг твору в десятому класі: 3-3,5 сторінки у класах з українською мовою навчання і 2,5-3 сторінки у класах з російською мовою навчання; в одинадцятому класі: 3-3,5 сторінки у класах з українською і російською мовою навчання.
Далі весь твір…

ТВІР НА ЛІНГВІСТИЧНУ ТЕМУ В НАУКОВОМУ СТИЛІ. Кожний свідомий харків’янин рано чи пізно намагається збагнути зв’язок між історією харківських храмів і історією міста, зв’язок між релігією і культурою Слобожанщини. Тема ця невичерпна, бо знаходяться нові джерела інформації і відбуваються ті зміни в суспільстві, які і ведуть нас до пошуків величного і прекрасного. Більше 300 років тому на високому валу харківської фортеці піднявся вгору тонкий і вишуканий храм Покрови Пресвятої Богородиці. До нього протягом багатьох років ішли наші предки. До побудови Покровського храму всі харківські слобідки вже мали свої церкви. У Залопанській і Захарківській слободах їх було аж по дві. Усі церковні споруди були дерев’яними. І тільки в 1685-1688 роках було збудовано перший цегляний храм Харкова - Успенський собор. У цей же період за північним міським валом неподалік від Московських воріт виріс ще один цегляний храм - Свято-Покровський. І вже значно пізніше до нього приєдналась Озерянська церква. Вкупі вони створили єдиний церковний комплекс, який згодом і став осередком культури і науки Слобожанщини.
Далі весь твір…

ТВІР-РОЗДУМ НА МОРАЛЬНО-ЕТИЧНУ ТЕМУ. Кожна епоха дає свої поняття про цінності. Для епохи середньовіччя характерне матеріальне збагачення, для епохи Відродження - духовне зростання, для епохи сорокових років XX століття - завоювання і загарбання. З цього прикладу можна багато сперечатись, можна наводити докази і свідчення, але одне є незмінним, те, що не вимагає доказів, твердження, що найбільше багатство - хліб. Коли хліба обмаль - його не може замінити ні золото, ні інші коштовності. Матеріальні блага нічого не варті, коли голодні їх виробники. Звернімося до історії: Радянський Союз у 1933 році продавав хліб за золото, коли Україна гинула від голодомору. Недаремно старі люди такі заощадливі, бо вони пережили це страхіття. Моя бабуся, даруючи мамі свою каблучку, застерігала: «Бережи, може колись за неї виміняєш шматок хліба». У роки Великої Вітчизняної моя бабуся ходила на село вимінювати продукти за речі. А у 1947 році, коли в місті відмінили хлібні картки, село вимирало від голоду. Божевільні від голоду люди здатні були на вбивство заради шматка хліба.
Далі весь твір…

Програма пропонує навчитися писати твори таких жанрів:

-        твір-опис місцевості (на основі особистих спостережень і вражень);

-        твір-опис пам’яток історії та культури (на основі особистих спостережень і вражень);

-        твір-роздум на морально-етичні та суспільні теми (у публіцистичному стилі);
Далі весь твір…

Згідно з програмою учні 7-го класу мають навчитися виконувати такі види творчих робіт:

-        твір-опис зовнішності людини (за власними спостереженнями);

-        твір-опис процесу праці (за власними спостереженнями);

-        твір-розповідного характеру (оповідання) за поданим сюжетом;
Далі весь твір…