Як же Пушкін поєднує романний простір з простором реальним?

Розміщено Шкільний твір для 10 класу від Tvir від Воскресенье 13 февраля в 16:25

Загальний нарис онегинской топографії також існує. Це «Коментар», написаний Ю.М. Лотманом, де йдеться про те, наскільки значне місце в романі посідає навколишнє героїв простір, який є одночасно і географічно точним і несе метафоричні ознаки їх культурної, ідеологічної, етичної характеристики». Жанр коментаря дозволяє автору, коротко зупинившись на принципах зображення Пушкіним простору в «Онєгіні», показати, як змальовані Петербург, Москва і поміщицька садиба. Простір «Онєгіна» з боку емпірії дано тому хоча й докладно, але вибірково, а метафоричні та інші її ознаки не підлягають відомству коментаря. Спробуємо коротко заповнити те й інше. Спочатку про те, як ми переживаємо реальний простір «Онєгіна» в цілому, а потім його географічні риси.
Далі весь твір…


Які уроки життя я отримав, прочитавши роману Л. М. Толстого «Війна і мир

Розміщено Шкільний твір для 10 класу від Tvir від Воскресенье 13 февраля в 16:15

Кожна людина морально збагачується, читаючи твори великих російських письменників другої половини XIX століття. Толстой, Тургенєв, Некрасов, Островський — це всього лише крихітна частина великого списку, видатних талановитих письменників, шанованих не тільки у себе на батьківщині, але і за її межами. Багато їх роботи вважаються класикою. А письменника Толстого іменують «учителем у житті та мистецтві». Говорячи про творчість Лева Миколайовича, не можна не сказати про роман «Війна і мир». У цьому творі розповідається про протистояння російських людей французам. Але одночасно з цією основною темою письменник вирішує велику кількість глобальних питань, саме тому його книгу можна назвати навчальним посібником про життя. На які ж питання відповідає Толстой? У своєму романі він говорить труднощі у взаєморозумінні людини і суспільства, про значущість індивідуума в історії, про справжню і награною любові до батьківщини.
Далі весь твір…


Філософсько-етична проблематика роману М. Булгакова «Майстер і Маргарита»

Розміщено Шкільний твір для 10 класу від Tvir від Суббота 12 февраля в 22:17

Роман М. Булгакова «Майстер і Маргарита» настільки незвичний за формою, що навіть про жанр було чимало суперечок. Але очевидно одне: письменнику вдалося органічно передати існування трьох світів — реальності, міфу й фантасмагорії. Принаймні так вважають критики. Але придивімось до того, що називають міфом. Це ж знайомий євангельський текст, хай і переосмислений по-своєму. Роман у романі про Єшуа та Понтія Пілата зовсім не сприймається як міф. Це священна історія людства, яка покликана нагадати про вічність моральних засад людського суспільства. Через образ Єшуа Га-Ноцрі Булгаков висловлює думку про те, що всяка влада є насильством над людиною і настане час, коли її не буде. За допомогою цих глав автор нагадує людям, що бути добрим — це не заслуга, а норма. Якщо ж людина недобра, то вона нещасна, її слід пожаліти, бо вона наче хвора.
Далі весь твір…


Суперечливість і трагічність образу Понтія Пілата (за твором М. Булгакова «Майстер і Маргарита»)

Розміщено Шкільний твір для 10 класу від Tvir від Суббота 12 февраля в 22:16

Понтій Пілат — п’ятий прокуратор Іудеї — людина державна. Він змушений перебувати в Єршалаїмі, який ненавидить, через свій обов’язок. Пілат жорстокий, його називають «лютим чудовиськом», а він цим ще й вихваляється, бо вважає, що світом керує закон сили. Він був воїном і знає ціну небезпеці, а тому вважає що перемагає лише сильний, такий, що не відає страху, сумнівів, жалості. Пілат знає, що переможець завжди самотній і в нього не може бути друзів, а є лише вороги і заздрісники. Таким зробила його влада. її закон диктує риси того, хто може мати владу. Це взаємозалежно. Йому рівних немає, як немає людини, з якою він хотів би поспілкуватися. Лише собака, якого він любить. Пес залишається вірним йому назавжди. Але зустрівши у Єшуа мудрого співрозмовника, він зрозумів, що це і є та людина, з якою він хотів би спілкуватися вічно.
Далі весь твір…


Проблема творчості і шляху митця в романі М. Булгакова «Майстер і Маргарита»

Розміщено Шкільний твір для 10 класу від Tvir від Суббота 12 февраля в 22:15

Одна з найцікавіших проблем роману «Майстер і Маргарита» — проблема творчості. Булгаков яскраво й виразно змалював світ літературної кон’юнктури, яка представляла сучасне письменникові мистецтво слова. Як же розв’язується ця проблема? Можна сказати, що й тут Булгаков використовує прийом зіставлення типів письменників. Майстер зумів піднятися над суспільством, практично відокремив себе у підвальчику. Але то випадок: йому дісталися гроші, на які він міг жити. Тому і знайомих у Москві в нього практично не було. Це дало йому свободу творити те, що велить совість моральної людини, перо вільного митця і талант Майстра. Та рано чи пізно він мав показати свій роман світові. І тоді його стали судити люди на кшталт Латунського. Хіба ж розуміли вони, що заносять руку на творіння про вічне? Можливо, розуміли, бо час від часу й на них, як на Берліоза, находив страх. Це був прихований страх того, що крім влади, яка їх годує і нацьковує на когось, є вищі сили. Але вони звикли жити, не ставлячи собі запитань. Головне — аби було ситно.
Далі весь твір…



Сторінка 12 з 0«


Стислі перекази творів письменників, готові домашні завдання з літератури. Скачати твори з української літератури безкоштовно.
2009-2018 © Відмінник - шкільні твори з літератури. Дизайн студія. Керівник проекту Nikolayshuk Klavdiy. Зв'язок. Усі твори захищені.

Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru