А. П. Чехов — Шекспір xx століття

Розміщено Шкільні твори для 7 класу від Tvir від Пятница 18 февраля в 8:46

Чехова іноді називають Шекспіром XX століття. І це дійсно так. Його драматургія, подібно шекспірівської, зіграла в історії світової драми величезну поворотну роль.
Зрозуміло, новаторство драматургії Чехова було підготовлено пошуками і відкриттями його великих попередників, драматургічними творами Пушкіна й Гоголя, Островського і Тургенєва, на добру міцну традицію яких він і спирався. Чехов блискуче показав, як у вульгарних середовищі дрібніє, спотворюється будь-яке людське почуття, як калічаться людські душі, як почуття перетворюються на абсурд, як будні вбивають свята. Драматург сміявся над людською незграбністю, життєвими колізіями, але сміхом не вбивав самої людини. Наставали нові часи. Росія стояла на порозі болісних змін. І Чехов, як ніхто, відчував це. З цією новою атмосферою суспільного життя пов’язане народження зрілої драматургії Антона Павловича.
Далі весь твір…


Аналіз поеми Некрасова «Залізниця»

Розміщено Шкільні твори для 7 класу від Tvir від Четверг 17 февраля в 8:39

У Росії відбувається посилений ріст капіталістичного виробництва. Виростають зловісні постаті нових експлуататорів: купців, фабрикантів, підрядників, фінансових ділків. «Народні заступники» першими піднімають голос протесту проти нелюдських форм експлуатації на фабриках і заводах, на будівництві залізниць. У 1860 році М. А. Добролюбов написав статтю «Досвід відучення людей від їжі». У ній революційний демократ показав, що навіть таке прогресивне справа, як будівництво залізниць, перетворюється на засіб нестримної наживи окремих хижаків за рахунок пограбування робітників. Добролюбов писав, що робітників «не годують по кілька днів, привозять і пускають в голу, безплідну степ, без хліба, без всяких запасів, на 40 ° спеку, не заготовили їм ніяких приміщень, не послали з ними ні лікаря, ні медикаментів … Як тут не померти людині? ». Смертність на будівництві доріг була колосальною, але це не турбувало ні підрядників, ні царський уряд.
Далі весь твір…


Аналіз вірша С.А. Єсеніна «Синій туман. Снігове роздолля»

Розміщено Шкільні твори для 7 класу від Tvir від Четверг 17 февраля в 8:37

Тема вірша «Синій туман. Снігове роздолля »- філософське осмислення життя і місця людини в ній. Ці питання вже давно хвилюють Єсеніна, і він намагається їх розгадати, але, на жаль, це призводить лише до страждання. Поет говорить про те, як ліричний герой повернувся в свій будинок, із якої він пішов дуже давно, минули роки, він подорослішав, і на нього налинули спогади, і він зрозумів те, як багато втратив у житті, «таємно покинувши отчий кров ». Основна думка полягає в тому, що всі рано чи пізно йде, а ти вже сам вибирай собі дорогу, щоб потім не було про що сумувати.
Далі весь твір…


Аналіз вірша С.А. Єсеніна «Не шкодую, не кличу, не плачу»

Розміщено Шкільні твори для 7 класу від Tvir від Четверг 17 февраля в 8:36

Тема вірша — призначення людини, його зрілий погляд на прожите життя, її осмислення. Перед ліричним героєм постає проблема догляду юності, і він не хоче з цим погоджуватися, але все-таки він приходить до вирішення змиритися з втратою минулого.
В основі вірша лежить антитеза, поет використовує її для передачі сенсу, протиставляючи весняні яблука до осіннього золота в’янення, тобто дитинство і зрілу життя. Він постійно заперечує можливість повернення у дитинство, він не хоче про нього пам’ятати, щоб не було боляче в душі, особливо це видно в першому рядку. У вірші стільки протиріч, що воно стає нудотним, поет йде проти своїх почуттів, відчуттів, любові до прожитим рокам, але в нього нічого не виходить, адже він не може обдурити сам себе.
Далі весь твір…


Аналіз вірша «Слабка голос мій » А. Ахматової

Розміщено Шкільні твори для 7 класу від Tvir від Четверг 17 февраля в 8:36

Це вірш, як і багато інших, про кохання. Любов у Ахматової майже ніколи не з’являється в спокійному перебування. Почуття, саме по собі гостре і надзвичайне, отримує додаткову гостроту і незвичність, проявляючись у граничному кризовому вираженні — зльоту або падіння, першою будить зустрічі або зробити розриву, смертельної небезпеки або смертельної туги. Дане вірш розкриває душевний стан героїні після закінчення любовної драми. З кожним рядком почуття любові в героїні згасає, остигає: спочатку її голос слабкий, їй стало легше без любові, а вже в кінці ми відчуваємо, що «звільнення близько». Ми бачимо, який болісною була любов: героїню мучила «безсоння-доглядальниця», вона тужила «над сіркою золою», і навіть стрілка годинника здавалася їй смертельної стрілою, і яке щастя відчуває при закінченні любовної драми:
Далі весь твір…



Сторінка 5 з 1«1


загрузка...

Стислі перекази творів письменників, готові домашні завдання з літератури. Скачати твори з української літератури безкоштовно.
2009-2017 © Відмінник - шкільні твори з літератури. Дизайн студія. Керівник проекту Nikolayshuk Klavdiy. Зв'язок. Усі твори захищені.

Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru